小學1年級英語音頻(小學壹年級英語零基礎入門)

目錄：

廣東版兒童英語第1冊(壹年級上冊)(2004年04月第1版,2012年06月第6版)

壹、建立紮實的基礎：針對小升初英語考試，學生應該從基礎語法規則開始學習。這包括名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等詞性的用法，以及句子結構、時態、語態等基本概唸。通過對基礎語法規則的係統學習，為之後的提高打下堅實的基礎。

二、多做練習：學習英語語法，不能靠死記硬背，練習是關鍵。同學們可以通過做專項練習題來檢驗自己的語法掌握程度，發現自己的薄弱環節。通過不斷的練習和總結，逐漸提高語法運用能力。

三、閱讀英語文章：閱讀英語文章是提高語法應用能力的有效方法。同學們可以通過閱讀英語文章，觀察文章中的語法規則運用，加深對語法規則的理解。

Lesson Nine A picture show

哦，應該是三——六年級，壹二年級還沒開始學英語，\(^o^)/~

Lesson Two A running house!

Alice不是等著老師教的學生，她非常懂得主動把握學習時機，課堂上有什麽不懂就下課去問老師，同學們也很願意幫忙，雖然理解課程很大程度上還得依靠電腦翻譯輔助，但她英語學習進度還是很喜人。

語法是同樣的方法，但是語法有的對邏輯性的要求是比較高的，自己看不懂考察的方向，甚至連基礎的時態都分不清，就建議直接去問老師和基礎較好的同學，把薄弱的語法部分重點加深！

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古詩碎片時間聽聽，用的是《小學生必背古詩75首音頻》，主要是培養孩子對古詩的韻律感和熟悉感，不要求孩子去背，多聽孩子自然習得。

學校給她成長的機會很多，不僅在課堂之上，Alice另外壹個很深刻的體驗是學校的課外活動。

Lesson Two I am hello

看動畫和聽動畫音頻可以持續近壹年。然後嘗試聽分級讀物，聽初章書，過渡到聽長篇小說。

壹、詞匯和語法的積累

拿壹張A4紙，隻寫英文單詞，打亂了寫，然後看著牠讀5遍中文，然後下壹個，這過程中可以回過頭再看壹看，這看妳自己安排，還有記不得沒關係，單詞本身就要重復背，妳先過第壹遍熟悉熟悉，然後搭配遺忘曲線。

二、閱讀理解的提昇

2. 練速度嚴格控制做每壹篇閱讀題的時間。

三、作文提分技巧

Lesson Five I like colours

Lesson Three To the zoo

廣東版兒童英語第3冊(二年級上冊)(2005年07月第1版,2012年06月第5版)

Lesson Fourteen I love flowers

Lesson Thirteen Good evening

Lesson Three Let's count

“邦德每壹個老師對我的幫助都很大。九年級老師的教學方式是循序漸進的，很有條理，遇上我有不懂的問題，還會幫我列成壹、二、三這樣幾點去解釋，非常清晰，在很大程度上幫助我適應高中教學。”Alice說，九年級的課程難度普遍不大，還是英語課最有挑戰，因為有時候她覺得自己閱讀理解不太能抓住老師想要他們理解的關鍵點。

同學們經常說，到十壹、十二年級課程難度就會增加很多，但Alice表示沒有感覺特別難，她說：“可能是化學和生物稍微有點挑戰，因為專業術語比較多，抽象的概唸是肉眼看不到的，需要自己的想像和理解。微積分會有難度，我學到壹半的時候就覺得特別崩潰，所以遇到困難就去問老師。我會將老師講的內容和課本結合，對比著去學，並用自己的話去復述總結壹遍，像是自己再教自己壹遍。”

“這邊課程的Presentation（演講）是非常鍛煉人的。七八年級時就有這樣的作業內容，我印象最深的是八年級有壹次Presentation，我都自己準備好了演講稿，但也不敢站在全班麵前講。升到高中，很多課程也有完成Presentation的要求，這樣的作業做得多了，我就練就了平常心，有時候甚至會主動當第壹個去做演講的人。”